lunes, 2 de mayo de 2011

Cuadro comparativo por grado y competencia

CUADRO COMPARATIVO POR GRADO

PRIMERO A TERCERO

PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO.

Naturaleza y evolución de la tecnología

Apropiación y uso de la tecnología

Solución de problemas con tecnología

Tecnología y sociedad

COMPETENCIA 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA 3

COMPETENCIA 4

• Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas

En mi entorno y en el de mis antepasados.

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.

Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

  • Conoce los objetos producidos por la naturaleza, a su vez reconoce que las personas están en capacidad de diseñar y elaborar objetos (por ejemplo, objetos diseñados para resolver problemas y para mejorar la calidad de vida).
  • Sabe que las herramientas pueden ser usadas para observar, medir y hacer cosas, para que las cosas cada vez se hagan mejor y más fácilmente.
  • Sabe cómo la gente está siempre inventando nuevas maneras para resolver un problema y trabajar cada vez mejor por ejemplo, como el computador se desempeña como una máquina que ayuda a la gente a trabajar y a desempeñarse de manera más eficiente.

· Sabe que la mayoría de cosas están hechas de partes y que podrán o no funcionar si alguna de las partes falta.

  • Identifica el Hardware básico del computador Por ejemplo: El teclado y Mouse, impresora monitor disco duro, disquetes y la CPU o unidad central de proceso
  • Prende el computador, el monitor e inicia programas Por ejemplo, chequea si la impresora está conectada y en línea, reinicia el computador si es necesario.
  • Conoce las teclas alfanuméricas y teclas especiales Por ejemplo, teclas de función, tecla de escape, suprimir / retroceso, enter/siguiente.
  • Sabe cómo se colocan apropiadamente los dedos en las teclas.
  • Manipula disquetes y otras partes del computador con cuidado.
  • Digita en el teclado del computador usando una correcta posición de las manos y del cuerpo.
  • Usa menús y Opciones de comandos.

· Entiende como algunos elementos o componentes de sistemas simples trabajan juntos por ejemplo, partes de una bicicleta.

· Sabe que cuando las partes se unen hacen cosas que no podrán hacer solas.

· Detecto fallas simples en el funcionamiento de algunos artefactos sencillos, actúo de manera segura frente a ellos e informo a los adultos mis observaciones.

· Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano.

· Utilizo diferentes expresiones para describir la forma y el funcionamiento de algunos artefactos.

  • Conoce las formas en que es usada la tecnología en la casa y en la escuela Por ejemplo, teléfonos, VCR, videocámaras.

· Crea y prueba un sistema lineal simple por ejemplo, una línea de producción para hacer emparedados.

- Identifico algunas consecuencias ambientales y en mi salud derivadas del uso de algunos artefactos y productos tecnológicos.

- Identifico materiales caseros y partes de artefactos en

desuso para construir objetos que me ayudan a satisfacer mis necesidades y así contribuir con la preservación del medio

ambiente.

  • Conoce cómo las nuevas herramientas y formas de hacer las cosas, afectan en todos los aspectos de nuestras vidas, y como esto puede también tener efectos positivos y negativos en otras personas.
  • Comprende que cuando un individuo crea algo en una computadora, él crea un trabajo que le pertenece, y que solo esa persona tiene derecho a cambiarlo.

CUARTO A QUINTO

Naturaleza y evolución de la tecnología

Apropiación y uso de la tecnología

Solución de problemas con tecnología

Tecnología y sociedad

COMPETENCIA 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA 3

COMPETENCIA 4

Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.

Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.

Identifico y menciono situaciones en las que se

Evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

· Sabe cómo las personas han usado e inventado las herramientas a través de la historia para resolver problemas y para mejorar la forma de hacer las cosas.

· Conoce que las cosas están compuestas de partes, las cuales se afectan una a otra.

  • Sabe que las cosas están hechas de partes y que no pueden trabajar bien, si una de esas partes faltan, está rota, está gastada, es incompatible o está desconectada.
  • Reúne, desarma y prueba sistemas por ejemplo, en un programa, usando diseños en papel y lápiz.

  • Conoce las funciones básicas del Hardware Por ejemplo, elementos que permiten la entrada de datos como el teclado y el Mouse, también elementos que permiten la salida de datos como la impresora y el monitor, elementos para el almacenamiento como los discos duros y el disquete y la CPU que procesa información.
  • Usa apropiadamente el teclado colocando correctamente los dedos en las teclas manteniendo una postura correcta mientras usa el teclado.
  • Conoce amenazas potenciales de los computadores Por ejemplo, El daño que pueden tener los disquetes cuando son expuestos a un campo magnético, suciedad y el polvo; también el daño que se le puede causar a los computadores debido al calor excesivo, al humo y a la humedad.
  • través de sistemas de interconexión local, Internet o intranet.

  • Soluciona problemas simples con el software por ejemplo, reinicia, usa ayuda del sistema.
  • Identifica un problema simple que pueda ser resuelto usando la tecnología.
  • Conoce las restricciones que deben ser consideradas en el diseño de la solución para un problema (por ejemplo, los costos de materiales, el tiempo, espacio, la seguridad, las leyes científica, los principios de ingeniería, técnicas de construcción, apariencia, impacto ambiental, ¿qué pasaría si la solución falla?

· Implementa las soluciones propuestas usando las herramientas, técnicas y medidas cuantitativas apropiadas.

  • Identifica relaciones entre elementos en los sistemas.
  • Implementa las soluciones propuestas usando las herramientas, técnicas y medidas cuantitativas apropiadas.
  • Evalúa un producto o un diseño (por ejemplo, considerar que tan bien un producto o un diseño enfrenta el reto para resolver un problema; considerando la habilidad del producto o de los diseños para enfrentar las restricciones), y hacer modificaciones basadas en los resultados.
  • Identifica un problema simple que pueda ser resuelto usando la tecnología.
  • Conoce las restricciones que deben ser consideradas en el diseño de la solución para un problema (por ejemplo, los costos de materiales, el tiempo, espacio, la seguridad, las leyes científica, los principios de ingeniería, técnicas de construcción, apariencia, impacto ambiental, ¿qué pasaría si la solución falla?

Sexto a Séptimo

Naturaleza y evolución de la tecnología

Apropiación y uso de la tecnología

Solución de problemas con tecnología

Tecnología y sociedad

COMPETENCIA 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA 3

COMPETENCIA 4

Reconozco principios y conceptos propios de la

Tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos,

Productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a

Problemas, en diferentes contextos.

Relaciono la transformación de los recursos

naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto

en el bienestar de la sociedad

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

• Explico las razones con las cuales la evolución en las técnicas, los procesos, herramientas y materiales han evolucionado las industrias y los sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

• explico técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han utilizado en la evolución del sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud, transporte).

• identifico algunos materiales y, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.

• Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.).

• Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.

• Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto.

• Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas.

• Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.

• Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en

cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas

Tecnológicos.

• Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.

• Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

• Ejemplifico cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios de funcionamiento que los sustentan.

• Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos.

• Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.

• Identifico y formulo problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.

• Frente a una necesidad o problema, selecciono una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo utilizo criterios adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo.

• Detecto fallas en artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, siguiendo procedimientos de prueba y descarte, y propongo estrategias de solución.

• Identifico la influencia de factores ambientales, sociales, culturales y económicos en la solución de problemas.

• Adelanto procesos sencillos de innovación en mi entorno como solución a deficiencias detectadas en productos, procesos y sistemas tecnológicos.

• Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología.

• Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas.

• Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades.

• Realizo representaciones gráficas tridimensionales de mis ideas y diseños.

• Me preocupo por la comunidad en las iniciativas en favor del medio ambiente, la salud y la cultura (como jornadas de recolección de materiales reciclables, vacunación, bazares, festivales, etc.).

• Indago sobre las posibles acciones que puedo realizar para preservar el ambiente, de acuerdo con normas y regulaciones.

• Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos (por ejemplo, un basurero o una represa).

• Identifico diversos recursos energéticos y evalúo su impacto sobre el medio ambiente, así como las posibilidades de desarrollo para las comunidades.

• Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos.

• Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.

• Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios (como por ejemplo, los recursos energéticos e hídricos).

• Se divulgan comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.

Octavo a Noveno

Naturaleza y evolución de la tecnología

Apropiación y uso de la tecnología

Solución de problemas con tecnología

Tecnología y sociedad

COMPETENCIA 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA 3

COMPETENCIA 4

Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y

Utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

Resuelvo problemas utilizando conocimientos

Tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.

Reconozco las causas y los efectos sociales,

económicos y culturales de los desarrollos

tecnológicos y actúo en consecuencia,

de manera ética y responsable

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

• Identifico principios científicos aplicados al funcionamiento de

algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas

Tecnológicos.

• Explico algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos históricos.

• Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias.

• Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico.

• Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.

• Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento

tecnológico tales como tecnología, procesos, productos,

sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica,

Fabricación y producción.

• Identifico artefactos que contienen sistemas de control con realimentación.

• Identifico artefactos basados en tecnología digital y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnología.

• Identifico y analizo interacciones entre diferentes sistemas

Tecnológicos (como la alimentación y la salud, el transporte y la comunicación).

• Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales.

• Sustento con argumentos (evidencias, razonamiento lógico, experimentación) la selección y utilización de un producto natural o tecnológico para resolver una necesidad o problema.

• Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).

• Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y

Comunicarme con otros en el mundo.

• Hago un mantenimiento adecuado de mis artefactos

Tecnológicos.

• Utilizo elementos de protección y normas de seguridad para

La realización de actividades y manipulación de herramientas y equipos.

• Interpreto el contenido de una factura de servicios públicos.

• Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y esquemas.

• Utilizo instrumentos tecnológicos para realizar mediciones e identifico algunas fuentes de error en dichas mediciones.

• Represento en gráficas bidimensionales, objetos de tres

dimensiones a través de proyecciones y diseños a mano alzada o

Con la ayuda de herramientas informáticas.

•Utilizo correctamente elementos de protección cuando

Involucro artefactos y procesos tecnológicos en las diferentes actividades que realizo (por ejemplo, en deporte uso cascos, rodilleras, guantes, etc.).

• Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles

De ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología.

• Comparo distintas soluciones tecnológicas frente a un mismo

problema según sus características, funcionamiento, costos y

Eficiencia.

• Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos (mediante un

Proceso de prueba y descarte) y propongo soluciones.

• Reconozco que no hay soluciones perfectas, y que pueden

existir varias soluciones a un mismo problema según los

Criterios utilizados y su ponderación.

• Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas.

•Propongo mejoras en las soluciones tecnológicas y justifico

los cambios propuestos con base en la experimentación, las

Evidencias y el razonamiento lógico.

•Propongo soluciones tecnológicas en condiciones de incertidumbre, donde parte de la información debe ser obtenida y parcialmente inferida.

• Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos

Como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

• Explico las características de los distintos procesos de

transformación de los materiales y de obtención de las materias

Primas.

• Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.

• Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).

• Analizo diversos puntos de vista e intereses relacionados con la

Percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas, y el tomo en cuenta en mis argumentaciones.

• Analizo y explico la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación tecnológica.

• Mantengo una actitud analítica y crítica con relación al uso de

productos contaminantes (pilas, plástico, etc.) y su disposición

Final.

• Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio

Ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas.

• Analizo la importancia y el papel que juegan las patentes y los

Derechos de autor en el desarrollo tecnológico.

• Ejerzo mi papel de ciudadano responsable con el uso adecuado

de los sistemas tecnológicos (transporte, ahorro de energía,

etc.).

• Utilizo responsablemente productos tecnológicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre mi salud y el medio ambiente.

• Explico el ciclo de vida de algunos productos tecnológicos y evalúo las consecuencias de su prolongación.

Décimo a Undécimo

Naturaleza y evolución de la tecnología

Apropiación y uso de la tecnología

Solución de problemas con tecnología

Tecnología y sociedad

COMPETENCIA 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA 3

COMPETENCIA 4

Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO

• Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.

• Describo cómo los procesos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos.

• Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecnológica en la solución de problemas y necesidades.

• Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas.

• Analizo los sistemas de control basados en la realimentación de artefactos y procesos, y explico su funcionamiento y efecto.

• Argumento con ejemplos la importancia de la medición en la vida cotidiana y el papel que juega la metrología en los procesos tecnológicos.

• Explico con ejemplos la importancia de la calidad en la producción de artefactos tecnológicos.

• Explico los propósitos de la ciencia y de la tecnología y su mutua interdependencia.

• Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.

• Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana.

• Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos.

• Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

• Actúo teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de producción.

• Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.

• Utilizo herramientas y equipos en la construcción de modelos, maquetas o prototipos, aplicando normas de seguridad.

• Trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnológicas de comunicación. • Selecciono y utilizo (según los requerimientos) instrumentos tecnológicos para medir, interpreto y analizo los resultados y estimo el error en estas medidas.

• Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales utilizando manuales e instrucciones.

• Selecciono fuentes y tipos de energía teniendo en cuenta, entre

otros, los aspectos ambientales

• Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseño.

• Identifico cuál es el problema o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico.

• Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño, utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento.

• Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.

• Propongo, analizo y comparo diferentes soluciones a un mismo problema, explicando su origen, ventajas y dificultades.

• Tengo en cuenta aspectos relacionados con la antropometría, la seguridad, el medio ambiente y el contexto cultural y socio-económico al momento de solucionar problemas con tecnología.

• Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias

de innovación, investigación, desarrollo y experimentación,

y argumento los criterios y la ponderación de los factores utilizados.

• Propongo soluciones tecnológicas en condiciones de incertidumbre.

• Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos (como respuesta a necesidades o problemas), teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

• Propongo y evalúo el uso de tecnología para mejorar la productividad en la pequeña empresa.

• Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.

• Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.

• Analizo y describo factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad, el control de la natalidad, la prevención de enfermedades transmitidas sexualmente y las terapias reproductivas.

• Participo en discusiones relacionadas con las aplicaciones e innovaciones tecnológicas sobre la salud; tomo postura y argumento mis intervenciones.

• Evalúo los procesos productivos de diversos artefactos y sistemas tecnológicos, teniendo en cuenta sus efectos sobre el medio ambiente y las comunidades implicadas.

• Analizo el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la producción tecnológica en diferentes contextos.

• Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.

• Identifico e indago sobre los problemas que afectan directamente a mi comunidad, como consecuencia de la implementación o el retiro de bienes y servicios tecnológicos.

Propongo acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro un contexto participativo.

• Tomo decisiones relacionadas con las implicaciones sociales y ambientales de la tecnología y comunico los criterios básicos que utilicé o las razones que me condujeron a tomarlas.

• Diseño y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de mis derechos y los de mi comunidad. (Campañas de promoción y divulgación de derechos humanos, de la juventud).

• Evalúo las implicaciones para la sociedad de la protección a la propiedad intelectual en temas como desarrollo y utilización de la tecnología.

• Identifico necesidades y potencialidades del país para lograr su desarrollo científico y tecnológico.

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